Universität Passau: Master Schulische Bildungs- und Erziehungsprozesse

Master Schulische Bildungs- und Erziehungsprozesse

Studiengang	Abschluss	Dauer	Beginn	Bewerbung erforderlich
Schulische Bildungs- und Erziehungsprozesse	Master of Education M.Ed.	4 Semester	WS/SS	ja

Kurzbeschreibung

Der Masterstudiengang „Schulische Bildungs- und Erziehungsprozesse“ bietet Ihnen die bayernweit einmalige Chance, das Erste Staatsexamen für das Lehramt an Realschulen mit dem Erwerb des Abschlusses „Master of Education“ (M.Ed.) zu verbinden. Durch diese Doppelqualifikation eröffnet sich Ihnen neben dem Lehrberuf auch eine Vielzahl von Tätigkeitsfeldern im außerschulischen Bereich. Zusätzlich werden Sie speziell in den Bildungswissenschaften hervorragend ausgebildet, was Sie für spätere Führungsrollen im Schulwesen qualifiziert. Mit dem Abschluss „Master of Education“ haben Sie an der Universität Passau zudem Promotionsrecht in den Bildungswissenschaften und den Fachdidaktiken.

Besonderheiten

Mehr Fachkompetenz: deutlich höherer Anteil in Pädagogik und Psychologie als im klassischen Studium für das Lehramt an Realschulen
Internationalität: Der Master of Education ist ein international anerkannter Abschluss im Lehramtsbereich.
Exzellentes Betreuungsverhältnis: Der Arbeitsbereich Realschulpädagogik sichert ein hohes Maß an individueller Betreuung

Master of Education

Zielgruppe und Berufsbilder

Der Masterstudiengang richtet sich sowohl an Absolventinnen und Absolventen des Passauer Modellstudiengangs zum Erwerb von Bildungsvoraussetzungen für das Lehramt an Realschulen sowie an Absolventinnen und Absolventen anderer Lehramtsstudiengänge (Bachelor oder Staatsexamen).
Studieninhalte

Das Masterstudium gliedert sich in drei Modulgruppen und die Masterarbeit:

A: Bildungswissenschaften (50 ECTS)
B: Fachwissenschaften (10 ECTS)
C: Zwei Fachdidaktiken (10 ECTS + 20 ECTS)

A: Der inhaltliche Schwerpunkt befindet sich im Bereich der Pädagogik und Allgemeinen Didaktik. Die Module vermitteln vertiefte erziehungswissenschaftliche und forschungsmethodische Kenntnisse und befähigen zu eigenständiger pädagogisch-didaktischer Forschungstätigkeit.

B: Hier werden die im grundständigen Studiengang (z. B. Bachelor of Education) erworbenen Kenntnisse in einem Spezialfeld der jeweiligen wissenschaftlichen Disziplin erweitert.

C: Die im grundständigen Studiengang erworbenen didaktischen Grundlagenkenntnisse werden vertieft (bei der Didaktik, die mit 10 ECTS-Credits zu studieren ist) sowie in der mit 20 ECTS-Credits studierten Didaktik grundlegende Kenntnisse erworben und in Vertiefungs- und Aufbaumodul erweitert und vertieft. Die Methoden und Arbeitsweisen der jeweiligen Fachdidaktik befähigen zur selbstständigen Planung, Durchführung und Analyse von Unterrichtsstunden.

Die Masterarbeit (30 ECTS) wird in Modulgruppe A oder C geschrieben.

Schaubild zum Studienaufbau

Wie erhalte ich einen Studienplatz?

Voraussetzung für die Aufnahme des Studiums ist ein Abschluss in einem grundständigen Lehramtsstudiengang (oder gleichwertiges Studium) mit mindestens der Note 2,5. Bewerber, die diese Voraussetzung erfüllen, werden zu einem schriftlichen Eignungstest eingeladen. Bewerbungsschluss ist der 30. Juni für den Studienbeginn im Wintersemester bzw. der 15. Januar für den Studienbeginn im Sommersemester.

Informationen zur Bewerbung/Einschreibung

Detaillierte Infoschrift der Studienberatung (PDF)

Studien- und Prüfungsordnung

Modulkataloge