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SUMMARY:DiLab für Lehrende: Das Handeln als Lehrperson (datengestützt) reflektieren 
DESCRIPTION:In diesem Angebot können Sie verschiedene Zugänge kennenlerne
 n, die es ermöglichen, das Handeln von Lehrpersonen (datengestützt) zu r
 eflektieren. Zum einen können Sie dies für die Weiterentwicklung der eig
 enen hochschulischen Lehre nutzen. Zum anderen tragen die Verfahren dazu b
 ei, fachübergreifende Handlungskompetenzen von Lehramtsstudierenden im Be
 reich Unterrichtsbeobachtung und Unterrichtsentwicklung zu fördern. Die G
 ewichtung der Schwerpunkte erfolgt je nach Zielstellung der Teilnehmenden.
 \n\nUnter Anwendung des Verfahrens Microteaching können Selbstreflexionen
  des eigenen Lehrhandelns anhand von Simulationen durchgeführt werden. De
 r Einsatz von Videoportalen, die im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerb
 ildung bundesweit für viele unterrichtsfachliche und didaktische Schwerpu
 nkte für schulischen Unterricht aufgebaut wurden, eignet sich insbesonder
 e für die Förderung von Fremdreflexionen als Ausgangspunkt für Lehrqual
 itätsverbesserungen. Verfahren von Action Research eröffnen zahlreiche M
 öglichkeiten, die eigene Lehrpraxis aus Sicht einer forschenden Lehrperso
 n systematisch und datengestützt zu reflektieren.\n\nZunächst findet ein
 e zweistündige Auftaktveranstaltung (Teilnahme online oder in Präsenz mÃ
 ¶glich) statt, in der die Bedarfe und Zielsetzungen der Teilnehmend im Hin
 blick auf die Gewichtung der Schwerpunkte geklärt werden. Der zweite Teil
  des Workshops findet in Präsenz im DiLab-Lehrer:innenzimmer statt, das h
 ervorragende Ausgangspunkte für die Erprobung verschiedener Szenarien im 
 Kontext datengestützter Reflexion bietet.
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DTEND:20250118T150000Z
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