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SUMMARY:Prof. Dramé, Universität Cheikh Anta DIOP, Dakar: Neokoloniale Bilder in Lehrwerken entkräften – Das Potenzial des senegalesischen Rap
DESCRIPTION:Neokoloniale Bilder in Lehrwerken entkräften – Das Potenzial
  des senegalesischen Rap\n\n\n\nDeutsche Lehrwerke, insbesondere für Fran
 zösisch, vermitteln in vielen postkolonialen Kontexten nach wie vor Darst
 ellungen, die vom neokolonialen Erbe geprägt sind: Stereotypen über Afri
 ka, kulturelle Hierarchisierung, Unsichtbarkeit lokaler Persönlichkeiten.
  Diese Vorurteile beeinflussen das Bild, das sich die Lernenden von sich s
 elbst und der französischsprachigen Welt machen.\n\nIm Senegal bildet Rap
  einen starken Gegendiskurs: Verwurzelt in der afrikanischen Oralität und
  Träger einer kritischen Botschaft, wertet er lokale Sprachen, poetische 
 Kreativität und bürgerliches Engagement auf. Dieser Beitrag zeigt, wie R
 ap-Ausschnitte in den Französischunterricht integriert werden können, um
  den kritischen Geist anzuregen, die interkulturelle Kompetenz zu stärken
  und einen dekolonialen Ansatz für die Sprache zu bieten. Für deutsche L
 ehrkräfte geht es auch darum, ihren Schülern einen lebendigen und zeitge
 mäßen Einstieg in das Erlernen der französischen Sprache zu bieten.\n\n
 \n\nProf. Mamadou Dramé Universität Cheikh Anta DIOP in Dakar (UCAD) Fak
 ultät für Bildungs- und Ausbildungstechnologien, Vizedekan International
 er Verband Französischlehrkräfte (FIPF): Vizepräsident der Kommission f
 ür Afrika und den Indischen Ozean
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