Wie nehmen Schülerinnen und Schüler ihre Umwelt wahr? Welche Veränderungen fallen ihnen in ihrer alltäglichen Umgebung auf? Und wo sehen sie Möglichkeiten der Einflussnahme auf Stadtgestaltung?
Mit diesen Fragen setzte sich die AG Umwelt – Gesellschaft, bestehend aus Dr. Eva Rutter, Dr. Ina Voshage und Lisa Woldrich, im Rahmen einer dreiteiligen Workshopreihe im Herbst 2025 auseinander. Zentral für die AG-Arbeit war die aktive Rolle der Schülerinnen und Schüler: Unter Anleitung der drei PYREC-Fellows und begleitet durch die Klassen- bzw. Kursleitung wurden sie selbst für einige Schulstunden zu Forschenden. Mit Foto- und Kartendokumentationen zeigten sie den Nahraum ihrer Schule aus ihrer Perspektive auf und verknüpften sie mit aktuellen Diskursen aus der geografischen Stadtforschung. Auch wurden Möglichkeiten des persönlichen Engagements diskutiert, um auszuloten, wo für junge Menschen Möglichkeiten der Partizipation bestehen. Während der Reflektionen zeigte sich beispielsweise, dass bereits Grundschulkinder ein kritisches Bewusstsein für Veränderungen durch den Klimawandel, zum Beispiel in Bezug auf das Hochwasser, erworben haben und sich auch ihrer eigenen Verantwortung, zum Beispiel beim Naturschutz, bewusst sind.
Die Poster geben Einblicke in die qualitative Arbeit der AG Umwelt – Gesellschaft.
