Anna Kelbel
Peng! Erst knallt‘s, dann läuft‘s: Am Gymnasium Leopoldinum starteten die Fünft- und
Sechstklässler sportlich in ihren Schultag. Das Projektteam „Spendenlauf“ der BNE-
Tage veranstaltete einen Lauf für das Kinderdorf Guarabira im Norden Brasiliens und
für das Partnerprojekt von Misereor „Karuna Battamba“ in Kambodscha.
In den ersten beiden Schulstunden verausgabten sich die Fünft- und Sechstklässler mit gelben
Stempelkarten bewaffnet am Innkai. In den Folgestunden waren die siebten und achten
Klassen dran. Den Abschluss machten die Neunt- und Zehntklässler.
So läuft die Spendenaktion ab: Jeder Schüler bekam im Vorfeld eine Stempelkarte überreicht.
Dann mussten sich die Jugendlichen Sponsoren suchen, die ihnen pro gelaufenen Kilometer
einen Festbetrag spenden.
Kinderdorf und Misereor-Projekt unterstützt
Der kommt einerseits dem Kinderdorf Guarabira in Brasilien zugute. Seit mehr als drei
Jahrzehnten ist das Gymnasium Leopoldinum schon mit dem Ort verbunden. Der ehemalige
Leopoldiner Padre Gerd Brandstetter hilft in dem Dorf mit, dass Kinder aus sozial
schwierigen Verhältnissen eine Unterkunft sowie Betreuung bekommen.
Das Misereor-Partnerprojekt „Karuna Battamba“ in Kambodscha engagiert sich für die
Bildung von behinderten Kindern. Die haben es oft schwer, da sie durch den dort
verwurzelten Aberglauben teils vom Sozialleben ausgeschlossen werden.
Kinobesuch für Gewinner-Klassen
„Das Wetter ist wie bestellt“, erklärte Lehrerin Anja Schöner mit Blick auf die Morgensonne,
die hinter den letzten Nebelschwaden hervorblitzte. Schöner organisierte den Lauf gemeinsam
mit den Lehrkräften Martin Scheday, Nico Freyinger sowie Michael Fuchs.
Damit auch ja kein eifriger Sportler beim Überholen in den Inn plumpste, sorgte ein Team von
DLRG für Sicherheit am Inn. Die Schüler der 13. Klasse hatten viel zu tun: vom Aufbau
übers Karten-Stempeln bis zur Streckensperrung.
Nicht nur der Start, bei dem die Leo-Küken mit Vollgas auf Kilometerjagd gingen, war großes
Kino: Auf die Klassen mit den meisten gelaufenen Kilometern und der höchsten
Spendensumme wartet ein Kinobesuch.
1. Arbeite heraus, wie der Spendenlauf organisiert wurde und welche Aufgaben die verschiedenen Beteiligten übernommen haben.
2. Vergleicht den Spendenlauf mit anderen Formen des sozialen Engagements und stellt Gemeinsamkeiten und Unterschiede heraus.
3. Entwickelt eine Spendenaktion, bei der jede und jeder eigene Fähigkeiten einbringen kann – beispielsweise durch Sport, Musik, Kunst oder kreative Angebote.
