Das erste BAS!S-Kooperationsseminar fand gemeinsam mit Melanie Neulinger-Seil (Mittelschulseminarleiterin, Seminarbezirk MS I/2) und Dr. Roland Kufner (Mathematikdidaktik) statt. In der Mittelschule St. Nikola konnten die Teilnehmenden am 19. Mai in einer Seminarmitschau eine Mathematikstunde zum Thema „Umfang von Rechtecken“ erleben. Im Fokus der anschließenden Nachbesprechung standen die inklusiven Anteile des Unterrichts. „So erhielten die Studierenden authentische Einblicke in die schulische Praxis und das Referendariat, während meine Lehramtsanwärterinnen und -anwärter fachdidaktische Aspekte des inklusiven Mathematikunterrichts nochmals bewusst reflektieren konnten“, erklärt Melanie Neulinger-Seil. „Das Seminar ergänzt den Universitätsalltag hervorragend“, findet auch Lehramtsstudierender Richard Haas. „Es eröffnet einen anderen Blickwinkel als die bisherigen Praktika, besonders im Hinblick auf die Planung und Durchführung von inklusivem Unterricht“.
In der theoretischen Nachreflexion am 9. Juni referierte Dr. Florian Salzberger (BAS!S-Projektteam) über Inklusion im Kontext der UN-Behindertenrechtskonvention (UN-BRK) und stellte den Bezug zu den konkreten Individualisierungs- und Differenzierungsmaßnahmen der gezeigten Mathematikstunde her. Dr. Roland Kufner ergänzte die Perspektive mit einem Vortrag zur Inklusion in der Mathematikdidaktik. „Der fachdidaktische Input zum Thema Inklusion im Mathematikunterricht bot viele interessante Anregungen für die weitere Arbeit“, sagt Lehramtsanwärterin Tatjana Kupper. „Besonders spannend war auch der Austausch zwischen allen Beteiligten.“
Das Seminar wurde mitbegleitet von Simone Rauch, Mittelschulbotschafterin an der Universität Passau, und Praktikumsamtsleiterin Dr. Magdalena Sonnleitner. „Im Fokus des BAS!S-Kooperationsseminars stand die Verzahnung von schulpraktischer Durchführung und wissenschaftlicher Theorie zur Abteilung Kommunikation und Marketing inklusionssensiblen Förderung von Schülerinnen und Schülern im Mathematikunterricht der Mittelschule“, so Dr. Roland Kufner. Das Seminar ist so konzipiert, dass es künftig für alle Schularten und Fachdidaktiken genutzt werden kann. Ziel ist es, das Format fest in der Passauer Lehrkräftebildung zu verankern.