Wie können KI-Assistenten Lernende individuell und adaptiv unterstützen? Das Projekt erprobt KI-Lernpartner, die auf erziehungswissenschaftlichen Gütekriterien adaptiven Lehrhandelns aufbauen und untersucht, wie passgenau diese mit Lernenden interagieren.
| Projektleitung an der Universität Passau | Dr. Verena Köstler (Lehrstuhl für Erziehungswissenschaft mit Schwerpunkt empirische Lehr-/Lernforschung) |
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| Laufzeit | 01.10.2024 |
| Website | https://www.dilab.uni-passau.de/ |
