Raumausdrücke (z.B. an, auf, über, darein, darin, reinlegen, ankleben) sind ein fundamentaler und dabei zugleich ungemein schwieriger Lerngegenstand. Dies liegt nicht zuletzt auch daran, dass das erst-sprachliche Raumausdruckssystem bereits in den ersten Lebensjahren in seinen Grundzügen erworben und sensomotorisch verankert ist. Damit ist die Inputanalyse und die Sprachplanung in der Zweit-/ Fremdsprache stark beeinflusst von den verinnerlichten Kategorien der Erstsprache. Der Vortrag beleuchtet zunächst aus sprachkontrastiver Sicht die Besonderheiten des deutschen Lokalisierungssystems, um im Anschluss daran unter Hinzuziehung experimentell erhobener Daten auf spezifische Besonderheiten und Schwierigkeiten im Zweitsprachenerwerb von Raumausdrücken einzugehen. Es werden Daten präsentiert aus (i) einer Sprachproduktionsstudie, bei der lokale Konfigurationen zu beschreiben waren und (ii) einer Sprachverarbeitungsstudie, bei der die Interaktion von Raumaus-drücken und Motorik beobachtet wurde.
| Zutritt | öffentlich |
|---|---|
| Anmeldung | nicht erforderlich |
| Veranstaltende | Geistes- und Kulturwissenschaftliche Fakultät |
| Veranstaltungs-Website | https://www.geku.uni-passau.de/fileadmin/dokumente/fakultaeten/phil/lehrstuehle/brede/Vortr%C3%A4ge-Lehrstuhl-SoSe2023__002_.pdf |
| E-Mail (für Rückfragen) | stephanie.smolik@uni-passau.de |
